描寫爺爺的手作文

時間:2019-11-18 推薦訪問:關于爺爺的作文

  描寫爺爺的手作文 - 努力學習一:

作文 - 努力學習 www.272403.icu   一星期里,從星期一到星期五都是爺爺奶奶照顧我,所以,我非常愛爺爺奶奶。從小到大,我們家的活都是爺爺這說手來干的。這雙手就像張迎善的手那樣寬大、有力。每當我和爺爺的手握在一起時,他的手就把我的小手緊緊地裹住了。

  爺爺的手是一雙勤勞的手。在家里,什么壞了,爺爺都能修。有一次,我的書桌壞了,爺爺三五下就給我修好了。在我心里,爺爺就像一個工匠,什么東西到了他的手里就會長壽。

  爺爺的手還是一雙溫暖的手。在我生病的時候,爺爺帶我去看醫生。有一次,我感冒了,怎么喝藥也治不好,爺爺就帶我去了診所,醫生說需要打針,我不情愿的搖了搖頭,在爺爺的好說歹說之下,我不太情愿的答應了,在打針時我哭了,爺爺不但得安慰我,還要按住針眼。那時候,我就得爺爺的手,就像媽媽的手一樣溫暖。

  爺爺的手更是靈巧的手。每個學期的新書,都是爺爺和我一起包的。當然,我四年級的書也不例外。發了數學練習冊,老師說不用包書皮也行,用寬膠紙一纏也行,我回到家里,告訴爺爺老師的要求,爺爺拿起寬膠紙就包好了。到了學校,老師看見我的練習冊是用膠紙包的,還舉起讓大家看呢!爺爺的手不僅勤勞,而且還很靈巧呢!

  爺爺的手養育了我,我永遠也忘不了那雙手。

  描寫爺爺的手作文二:

  爺爺的手粗壯、有力,能不費力氣的修剪果樹,能把一頭不聽話的豬,穩穩地趕進豬圈。他的雙手還能靈巧地畫出一個非常精確的長方體,使我最難忘的是這雙手抓著我的肩膀,我就感受到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活。然而,只在一件事上,這雙手讓我失望了:他永遠沒學會寫字。

  爺爺六歲時,開始上小學讀書。那時,答錯一道題,手掌就要打五下。不知什么原因,爺爺的腦袋怎么也裝不進老師講的知識,總是有錯題,背不過要背的課文,放學后經常被留在學校,受老師批評和挨打,所以在學校才待了幾個月就被老爺領回家,留在果園里干成年男人的活。

  有時放假,我就會用一雙小手握著他的大拳頭,教他寫自己的名字。起初,爺爺倒是甘心情愿忍受這種磨練,但不久,就變得煩躁起來。他活動一下指頭和手掌,說他已經被我“折騰成神經病”,要一個人到外邊散散步,開開心。

  一天夜里,夜深人靜,他拿出了一本書,原來是我二年級的書!看樣子爺爺要下功夫要學會讀課文、寫生字,但是,不一會兒,他就堅持不住了,便默默地流下了眼淚。這一幕,讓我清晰的看見了。

  爺爺的手既平凡,又勤勞。現在,他再也不因為不會寫字而煩惱。有我經常給他記果園的收入,或者讀報紙,對我的朗讀,感到很自豪,因為他有一個優秀的孫子!

  描寫爺爺的手作文三:

  我見過許多只手,有黑色粗糙硬實的手有白色柔滑的手,也有白嫩細膩的手…。但是我印象最深的就是,爺爺那雙粗糙有力的大手。

  爺爺的手很大,也很結實。爺爺的手又紅又厚,還帶著淺淺的灰色。上面長著各式各樣的老年斑、紋路和褶皺,多的似斑馬線一般。手指粗大,像胡蘿卜一般,手指下有幾塊又黃又堅硬的老繭。手背上的毛血管像爬山虎一般,布滿每個角落。爺爺手掌上的有些肌肉已經松弛了,所以握上去軟軟的。爺爺的手之所以變成這樣,都是因為在幾十年艱苦歲月,勞動時磨出來的。

  爺爺的手是勤勞的。記得一年暑假,我到爺爺家吃中午飯。我在客廳看電視,正得高興時。突然聽見:“哎呀!”一聲從廚房里傳出來。我馬上跑到廚房里,原來是爺爺切菜時不小心把手切了個大口子,只見,鮮血像潮涌一般從食指中涌出。這時我慌得手足無措,突然想到了老師教的,這時我趕緊拿來一個創可貼,在傷口上抹上牙膏,貼上才止住了血。我問:“爺爺你沒事吧!要不你不要做飯了!”“唉呀!沒事兒,就這點小傷算不上什么,你去看電視吧!”說著爺爺又開始切菜。我站在旁邊看著爺爺,突然感到爺爺的手是多么勤勞。又過了幾十分鐘,爺爺笑瞇瞇的從廚房里端來一盆盆色澤艷麗、美味可口、香氣撲鼻,誘人的飯菜,他看著我吃飯沒出息的樣子,臉上洋溢著高興地笑容。

  爺爺的手也是靈巧的。以前我家養著一對虎皮鸚鵡,到了冬天,爺爺看見它倆很冷就決定給它們做個窩。于是爺爺就拿出家里所有的木板和釘子,開始細心的做起來。現在我才知道,爺爺年輕時干過木工,這點小活對爺爺來說是小菜一碟。爺爺握緊的拳頭,手上的血管清晰可見,像一枝枝樹枝。過了幾小時就大工告成了。人人見了都覺得好,連賣鳥的爺爺都贊不絕口稱贊著這雙層彩繪的小洋房。

  雖然爺爺的手很粗糙,但我還是很喜歡它,因為這雙手很靈巧、勤勞而又有力,給我帶來了幸福的生活和無盡的快樂。我愛爺爺的那雙手,但我更愛我的爺爺。

  描寫爺爺的手作文四:

  假日里,我牽著爺爺的手漫步于回家的小道上,一陣狂風吹過,弄得我有些站不穩,于是便用力地抓住爺爺的手,這使得我好好的感受了一番他的手。

  這是雙粗糙的手,長滿老繭的手,我想這大概與爺爺平時愛種菜有關吧,爺爺將自己家的花園改造成了一個菜園。爸爸媽媽本來只是想給爺爺一個平時生活的寄托,可爺爺卻把這視為了一個巨大的責任,希望用自己的雙手多種些菜,為子女節約些買菜錢。每次我們到了爺爺家,爺爺又會向我們念叨:“這陣子菜價又漲了,小菜都成肉價了!”然后又自己從菜園里收一大袋菜給我們帶回家。如果爸爸說不帶他還會強塞給我們,然后看著我們拿著一大堆才回家,才心滿意足。

  握起鋤頭,這便是雙勤勞,為子女節約的手。

  這又是一雙有力的手,這有力的手不就是那拿著雞毛撣子打我的手嗎?記得暑假我去爺爺家住上了很長時間。有一次我拿著媽媽留下的零花錢去超市“襲卷”了一番,拿了一大袋子回家,爺爺看到了,左手一邊抄起雞毛撣子,問我:“這些東西多少錢?”我不以為然回到:“36。”心里想著這么點錢應該就也不算什么不會換打了,可聽到這數字的爺爺手并沒有放松的樣子,依舊緊握“家法”,“這么多錢!別人要付出多少勞動你知道嗎?把手伸出來!你花十塊打一下!”當時的我不理解為何挨打,現在想起,也就是因為這嚴格的雙手才給我的心里種下了顆節約的種子,也為家里節約了不少。

  拿起雞毛撣子,這便是雙嚴格的手。

  再一細細感受,這還是雙溫暖的手呢!到了高中后,我很少有機會去爺爺家了,爺爺經常打電話來,問爸爸我的情況如何,但是因為怕耽誤我的學習總不會叫我接電話。記得有次有時間去了一趟爺爺家,中午一進門就迎面看到爺爺端了一大盆厚厚的回鍋肉回家,他說“我孫子回來啦!我給你端了你最愛的回鍋肉,快進門趁熱開始吃吧!”臉上洋溢著幸福的微笑。到我回家時,他又掏出一張百元大鈔塞我口袋里:“你今天來我不知道要買些什么,你自己去超市買點東西吃啊!”

  端起一盆回鍋肉,這便是雙充滿愛意的手。

  愛意與嚴格,勤儉與大方,勤勞與樸實,完美的集中在爺爺的手上,風已停了,我卻更加緊緊的握住了這雙手。


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